أكاديمي : نريد تقويم «أعضاء التدريس» بـ« استخدام التقنية»
إخبارية الحفير : متابعات كشف عضو هيئة التدريس في جامعة جازان الدكتور محمد آل سالم على هامش الورشة التعليمية التي عقدها بعنوان «التعليم الإلكتروني.. التحديات والواقع» عن إشكالات تواجه عضو هيئة التدريس الممارس للتعليم الإلكتروني، بعدم تقويم الأستاذ المستخدم للتقنية من ناحية المكافآت.
وأشار إلى أن التحديات التي تواجه التعليم الإلكتروني هي التحديات التي تواجه عضو هيئة التدريس، ومنها الضرورة الملحة في إعادة تقويم المكافآت بين أعضاء هيئة التدريس، من خلال الأخذ في الحسبان عامل الجودة واستخدام التقنية الإلكترونية، لافتاً إلى أن هناك حلولاً لتلك الإشكالية، مثل تجارب كثير من الدول حول العالم، وأنه ينبغي الاستفادة منها، خصوصاً في ظل إنشاء جامعة إلكترونية قريباً.
وقال: «هناك فرق بين مسألة التوظيف ومسألة التعليم، فالتعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني يتاح لمن لم يستطع التعليم، ولكن بعض الطلاب ينظر له باتجاه الحصول على وظيفة وليس باتجاه تطوير الفكر، كما لا ينبغي أن ينظر لهذا النوع من التعليم نظرة أقل من نظيره التقليدي».
وأشار إلى أن التحديات التي تواجه التعليم الإلكتروني هي التحديات التي تواجه عضو هيئة التدريس، ومنها الضرورة الملحة في إعادة تقويم المكافآت بين أعضاء هيئة التدريس، من خلال الأخذ في الحسبان عامل الجودة واستخدام التقنية الإلكترونية، لافتاً إلى أن هناك حلولاً لتلك الإشكالية، مثل تجارب كثير من الدول حول العالم، وأنه ينبغي الاستفادة منها، خصوصاً في ظل إنشاء جامعة إلكترونية قريباً.
وقال: «هناك فرق بين مسألة التوظيف ومسألة التعليم، فالتعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني يتاح لمن لم يستطع التعليم، ولكن بعض الطلاب ينظر له باتجاه الحصول على وظيفة وليس باتجاه تطوير الفكر، كما لا ينبغي أن ينظر لهذا النوع من التعليم نظرة أقل من نظيره التقليدي».