• ×
الجمعة 20 جمادى الأول 1446

وزير التربية والتعليم يشارك في وضع حجر الأساس لأول مركز علمي ويحضر مجلس المنطقة في حائل غداً

وزير التربية والتعليم يشارك في وضع حجر الأساس لأول مركز علمي ويحضر مجلس المنطقة في حائل غداً
بواسطة سلامة عايد 27-03-1433 02:44 مساءً 330 زيارات
إخبارية الحفير : واس تنفيذاً لتوجيهات صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية القاضية بمشاركة الوزراء أعضاء مجالس المناطق اجتماعاتهم والوقوف على احتياجات المناطق والإسهام في تذليل مختلف الصعوبات لتلبية احتياجات الميدان التربوي ، يبدأ بمشيئة الله تعالى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم غداً الأثنين بزيارة لمنطقة حائل يقف خلالها على عدد من المشروعات التعليمية والتربوية ، كما سيشارك في الحفل الذي سيقام تحت رعاية صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن عبد المحسن أمير منطقة حائل لوضع حجر الأساس لأول مركز علمي ضمن سلسلة المراكز العلمية التي سيتم تدشينها في كافة مناطق المملكة ضمن مشروع المراكز العلمية التي تنفذها وزارة التربية والتعليم .

ويرافق سموه في هذه الزيارة أصحاب المعالي نواب الوزير وأعضاء اللجنة الإدارية، الذين يمثلون وكلاء الوزارة وعدد من مديري العموم .

وأوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم محمد بن سعد الدخيني أن الزيارة هي للوقوف على أداء الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة حائل ، وتفقد العديد من المنشآت التربوية والتعليمية ، وسيلي هذه الزيارة عدد من الزيارات لمناطق المملكة الأخرى .

وستشمل الزيارة افتتاح مبنى مدرسة الأمير سعود بن عبد المحسن الثانوية في مدينة حائل، والوقوف على عدد من المشروعات التربوية القائمة التي تم استلامها مؤخراً، والاطلاع على الخطة التشغيلية للإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة حائل .

و بين أن سمو وزير التربية والتعليم وجه أعضاء اللجنة الإدارية البالغ عددهم ثلاثة عشر عضواً بزيارات متفرقة للمدارس والاستماع للهيئة التعليمية والإدارية ولقاء الطلاب والطالبات، ووضع الخطط الكفيلة بمعالجة الملاحظات وتعزيز الأدوار من أجل تحقيق الرسالة التربوية والتعليمية ، واستعراض البرامج التطويرية التي سيتم تنفيذها بإذن الله في المرحلة القادمة والرفع بجميع الملاحظات والاقتراحات وتضمينها خطط الوزارة المركزية إيماناً من سموه بأهمية المشاركة الميدانية وتحقيق التواصل الفاعل مع الميدان التربوي .