إلغاء حصة النشاط أبرز مطالبات المعلمين للوزير الجديد
اخبارية الحفير صافح الوزير الحادي عشر للتعليم الدكتور حمد آل الشيخ منسوبي ومنسوبات التعليم بتغريدة على حسابه في تويتر أمس لاقت ردود أفعال إيجابية من قبل متابعيه، حيث قال «يطيب لي وأنا أتشرف بخدمة التعليم في وطننا العزيز أن أؤكد أهمية العمل الاستراتيجي الذي يمكن أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية والمعلمين والمعلمات والمدربين وكافة منسوبي التعليم لنعمل معا على تجاوز التحديات وقيادة التحول وتطوير الأداء في منظومة التعليم».
ولاقت تغريدة الوزير ردود أفعال كبيرة باركت هذا التوجه ودعت الوزير إلى ردم الفجوة الحاصلة بين الوزارة ومنسوبيها، وخاصة المعلمين والمعلمات والحث على ضرورة تمكينهم ودعمهم في الميدان التربوي، إضافة إلى ضرورة مراجعة بعض خطط الوزارة وتصحيح الأخطاء السابقة على حد تعبيرهم.
كما حظيت المطالبات بإلغاء حصة النشاط التي اعتمدتها الوزارة في وقت سابق مطالبات نسبة كبيرة من متابعي آل الشيخ، واصفينها بالعبء الذي تحملته المدارس ومنسوبوها دون تحقيق نتائج على أرض الواقع.
وكان آل الشيخ دشن حسابه الجديد على توتير بصفة رسمية بعد أن ظهرت عدة حسابات منذ توليه منصب وزير التعليم نسبت إليه قبل تفنيدها من قبل وزارة التعليم.
ملفات على طاولة وزير التعليم
1 النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات
2 إعادة النظر في حصة النشاط وجدواها
3 تعزيز وتمكين المعلمين والمعلمات وقادة المدارس
4 تضخم أعداد الطلاب والطالبات في الفصول الدراسية
5 العجز في بعض التخصصات الدراسية
6 إعادة النظر في نصاب المعلم والمعلمة
ولاقت تغريدة الوزير ردود أفعال كبيرة باركت هذا التوجه ودعت الوزير إلى ردم الفجوة الحاصلة بين الوزارة ومنسوبيها، وخاصة المعلمين والمعلمات والحث على ضرورة تمكينهم ودعمهم في الميدان التربوي، إضافة إلى ضرورة مراجعة بعض خطط الوزارة وتصحيح الأخطاء السابقة على حد تعبيرهم.
كما حظيت المطالبات بإلغاء حصة النشاط التي اعتمدتها الوزارة في وقت سابق مطالبات نسبة كبيرة من متابعي آل الشيخ، واصفينها بالعبء الذي تحملته المدارس ومنسوبوها دون تحقيق نتائج على أرض الواقع.
وكان آل الشيخ دشن حسابه الجديد على توتير بصفة رسمية بعد أن ظهرت عدة حسابات منذ توليه منصب وزير التعليم نسبت إليه قبل تفنيدها من قبل وزارة التعليم.
ملفات على طاولة وزير التعليم
1 النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات
2 إعادة النظر في حصة النشاط وجدواها
3 تعزيز وتمكين المعلمين والمعلمات وقادة المدارس
4 تضخم أعداد الطلاب والطالبات في الفصول الدراسية
5 العجز في بعض التخصصات الدراسية
6 إعادة النظر في نصاب المعلم والمعلمة