"هدف": لا أثر رجعيا للمعلمين غير المسجلين بـ"نظامنا"
إخبارية الحفير - متابعات اعتبر صندوق تنمية الموارد البشرية "هدف" أن طلب إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض معالجة حالات المعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية والعالمية الذين لم تسجل بياناتهم في برنامج دعم الرواتب بأثر رجعي، أمر لا يتماشى مع آلية الصرف وأن الصندوق لا يصرف مبالغ الدعم بأثر رجعي إلا لمن سبق ربطهم على نظامه الآلي، مع احتفاظ المعلمين والمعلمات بمدة الدعم التي تصل إلى 60 شهراً من تاريخ بداية الصرف.
وأتى رد "هدف" بهذه الصيغة ليبدد آمال المعلمين والمعلمات بالمدارس الأهلية والأجنبية بعد أن رفعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض طلباً إلى ملاك المدارس الأهلية تدعو عبره إلى معالجة حالات المعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية والعالمية، إذ أصدر مساعد المدير العام للشؤون التعليمية بمنطقة الرياض الدكتور محمد السديري تعميما، بعد ورود خطاب رد منال مدير العام بالإنابة بصندوق تنمية الموارد البشرية الدكتور عبد الكريم النجيدي، يفيد فيه "هدف" أن ذلك لا يتماشى مع آلية الصرف لديه، حيث إن صرف الدعم للمعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية يبدأ اعتبارا من تاريخ ربطهم على النظام الآلي للصندوق من قبل المدرسة الأهلية، مع احتفاظ المعلمين والمعلمات بمدة الدعم والتي تصل إلى 60 شهرا من تاريخ بداية الصرف.
وينص هذا التعميم الصادر من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض إدارة التعليم الأهلي والأجنبي، إلحاقا للتعميم رقم 34283481 وتاريخ 10/2/1434، على معالجة حالات المعلمين والمعلمات والذين لم تسجل بياناتهم في برنامج دعم الرواتب بأثر رجعي ويتم دفعها وفق البرنامج من تاريخ مباشرتهم في المدرسة.
وتضمن تعميم صندوق تنمية الموارد البشرية توضيح ذلك للمدارس الأهلية والأجنبية والتأكيد على أن الصندوق لا يصرف مبالغ الدعم بأثر رجعي إلا لمن سبق ربطهم على النظام الآلي للصندوق، وهو ما دفع مساعد المدير العام للشؤون التعليمية بإبلاغ جميع المدارس الأهلية والعالمية توضيح سبب عدم صرف المبالغ للمعلمين بأثر رجعي.
يذكر أنه قال المتحدث الرسمي لصندوق تنمية الموارد البشرية "هدف" سلطان السريّع والذي أشار فيه إلى أن النظام الآلي في الصندوق "لا يسمح بصرف الدعم بأثر رجعي"، لافتا إلى أن الصرف يبدأ من تاريخ ربط المعلمين بنظام الصندوق مع التأكيد على احتفاظ المعلمين بحقهم بالدعم لمدة 60 شهراً من بداية الصرف.
وبين أن سجلات "هدف" توضح أن عدد المعلمين والمعلمات الذين تم الصرف الفعلي لهم في نوفمبر 2012 بلغ 18142 معلما ومعلمة، فيما تجاوز عدد المعلمين الذين تم ربطهم وتحضيرهم على النظام الآلي للصندوق لديسمبر أكثر من 26 ألف معلم ومعلمة.
وأتى رد "هدف" بهذه الصيغة ليبدد آمال المعلمين والمعلمات بالمدارس الأهلية والأجنبية بعد أن رفعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض طلباً إلى ملاك المدارس الأهلية تدعو عبره إلى معالجة حالات المعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية والعالمية، إذ أصدر مساعد المدير العام للشؤون التعليمية بمنطقة الرياض الدكتور محمد السديري تعميما، بعد ورود خطاب رد منال مدير العام بالإنابة بصندوق تنمية الموارد البشرية الدكتور عبد الكريم النجيدي، يفيد فيه "هدف" أن ذلك لا يتماشى مع آلية الصرف لديه، حيث إن صرف الدعم للمعلمين والمعلمات في المدارس الأهلية يبدأ اعتبارا من تاريخ ربطهم على النظام الآلي للصندوق من قبل المدرسة الأهلية، مع احتفاظ المعلمين والمعلمات بمدة الدعم والتي تصل إلى 60 شهرا من تاريخ بداية الصرف.
وينص هذا التعميم الصادر من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض إدارة التعليم الأهلي والأجنبي، إلحاقا للتعميم رقم 34283481 وتاريخ 10/2/1434، على معالجة حالات المعلمين والمعلمات والذين لم تسجل بياناتهم في برنامج دعم الرواتب بأثر رجعي ويتم دفعها وفق البرنامج من تاريخ مباشرتهم في المدرسة.
وتضمن تعميم صندوق تنمية الموارد البشرية توضيح ذلك للمدارس الأهلية والأجنبية والتأكيد على أن الصندوق لا يصرف مبالغ الدعم بأثر رجعي إلا لمن سبق ربطهم على النظام الآلي للصندوق، وهو ما دفع مساعد المدير العام للشؤون التعليمية بإبلاغ جميع المدارس الأهلية والعالمية توضيح سبب عدم صرف المبالغ للمعلمين بأثر رجعي.
يذكر أنه قال المتحدث الرسمي لصندوق تنمية الموارد البشرية "هدف" سلطان السريّع والذي أشار فيه إلى أن النظام الآلي في الصندوق "لا يسمح بصرف الدعم بأثر رجعي"، لافتا إلى أن الصرف يبدأ من تاريخ ربط المعلمين بنظام الصندوق مع التأكيد على احتفاظ المعلمين بحقهم بالدعم لمدة 60 شهراً من بداية الصرف.
وبين أن سجلات "هدف" توضح أن عدد المعلمين والمعلمات الذين تم الصرف الفعلي لهم في نوفمبر 2012 بلغ 18142 معلما ومعلمة، فيما تجاوز عدد المعلمين الذين تم ربطهم وتحضيرهم على النظام الآلي للصندوق لديسمبر أكثر من 26 ألف معلم ومعلمة.