التربية: دمج المدارس الصغيرة مع المجمعات وتشجيع الطلاب بمكافآت شهرية
إخبارية الحفير - متابعات تعكف وزارة التربية والتعليم على وضع مشروع يستهدف وضع حلولًا للمدارس الصغيرة التي تمثل ثقلًا على الوزارة وتتسبب في الهدر المالي. ويهدف المشروع الى دمج المدارس الصغيرة مع المجمعات، وتوفير مكافآت مالية شهرية للطلاب والطالبات الذين يلتحقون بالمجمعات التعليمية خاصة في السنوات الأولى للتطبيق التطبيق من3 إلى5 سنوات، وفك الارتباط بين خطط تقديم الخدمات التنموية لبعض الجهات الخدمية وتوفر الخدمات التعليمية، وتهيئة المجمعات التعليمية واستثمارها خارج وقت الدوام الرسمي لتكون مراكز لخدمة المجتمع المحلي اجتماعيًا وثقافيًا ورياضيًا.
وأشار تقرير رسمي أن المشروع يهدف إلى معالجة كثافة أعداد المدارس الصغيرة بالمملكة التي عدد طلابها أقل من 90 طالبًا في الابتدائي و45 طالبًا في المرحلتين المتوسطة والثانوية بنين وبنات، وإيجاد بيئة تربوية وتعليمية أفضل ذات جودة في المخرجات التعليمية، وتقليل الهدر المالي والبشري، و الإسهام في خفض كلفة الطالب.
وأكد التقرير أن أهم منجزات المشروع بالنسبة للمجمعات التعليمية تتمثل في توفير البيئة المدرسية لتكون بيئة متكاملة وجاذبة
وذات جودة تربوية وتعليمية تضمن تحفيز الطلاب للتعلم، وتحسين المخرجات التعليمية.
وقد تم إنجاز ما يلي: تحديد معايير اختيار المواقع المستهدفة التي سينفذ فيها مشروع المجمعات التعليمية وفقًا للتالي: فئة المعالجة: لمواقع تتوفر فيها مدارس صغيرة قائمة - فئة الوقاية لمواقع تتوفر فيها تجمعات سكانية ولا يوجد فيها مدارس، وتحديد الخدمات التي تتطلب العملية التعليمية توفيرها في المجمعات التعليمية لتحسين جودة مخرجاتها وتحفز الطلبة على الالتحاق بها. وتم اختيار بعض المناطق لتطبيق التجربة.
أما فيما يتعلق بدمج الصفوف فقد تم تحديد معايير وآلية تنفيذ مبادرة دمج الصفوف في المدارس الصغيرة التي يقل عدد طلابها وطالباتها عن 10 . ووفقًا للمشروع فإنه يتم تطبيق مبادرة ضم المدارس التي عدد طلابها 5 فأقل وتوفير النقل إلى أقرب مدرسة.
وأشار التقرير أن من العوائق: الصعوبات والضغوط الاجتماعية من قبل رؤساء المراكز والأهالي، وربط بعض خطط الجهات الخدمية والتوسع في تقديم الخدمات التنموية بعدد المدارس والطلبة، وضعف الميزانيات اللازمة(إنشاء المجمعات الجديدة، تأهيل المجمعات القائمة، توفير التجهيزات اللازمة، وعدم وجود الحوافز اللازمة لتشجيع الطلبة وأولياء الأمور على الالتحاق بالمجمعات التعليمية كالمكافآت، وتوفير وسائل النقل الآمن والتغذية، وضعف بنود ميزانية النقل خصوصًا للبنين).
أما الحلول المقترحة فتتمثل في توعية الوجهاء ورؤساء المراكز والأهالي بأهمية المجمعات التعليمية ودورها في توفير بيئة مدرسية جاذبة ومتكاملة لضمان جودة التعليم وتحسين مخرجاته وتوفير ميزانية خاصة لتنفيذ المشروع، وإنشاء، تأهيل،تجهيز وتوفير الحوافز للطلبة والنقل، والتغذية لضمان نجاح المشروع في تحقيق أهدافه.
وأشار تقرير رسمي أن المشروع يهدف إلى معالجة كثافة أعداد المدارس الصغيرة بالمملكة التي عدد طلابها أقل من 90 طالبًا في الابتدائي و45 طالبًا في المرحلتين المتوسطة والثانوية بنين وبنات، وإيجاد بيئة تربوية وتعليمية أفضل ذات جودة في المخرجات التعليمية، وتقليل الهدر المالي والبشري، و الإسهام في خفض كلفة الطالب.
وأكد التقرير أن أهم منجزات المشروع بالنسبة للمجمعات التعليمية تتمثل في توفير البيئة المدرسية لتكون بيئة متكاملة وجاذبة
وذات جودة تربوية وتعليمية تضمن تحفيز الطلاب للتعلم، وتحسين المخرجات التعليمية.
وقد تم إنجاز ما يلي: تحديد معايير اختيار المواقع المستهدفة التي سينفذ فيها مشروع المجمعات التعليمية وفقًا للتالي: فئة المعالجة: لمواقع تتوفر فيها مدارس صغيرة قائمة - فئة الوقاية لمواقع تتوفر فيها تجمعات سكانية ولا يوجد فيها مدارس، وتحديد الخدمات التي تتطلب العملية التعليمية توفيرها في المجمعات التعليمية لتحسين جودة مخرجاتها وتحفز الطلبة على الالتحاق بها. وتم اختيار بعض المناطق لتطبيق التجربة.
أما فيما يتعلق بدمج الصفوف فقد تم تحديد معايير وآلية تنفيذ مبادرة دمج الصفوف في المدارس الصغيرة التي يقل عدد طلابها وطالباتها عن 10 . ووفقًا للمشروع فإنه يتم تطبيق مبادرة ضم المدارس التي عدد طلابها 5 فأقل وتوفير النقل إلى أقرب مدرسة.
وأشار التقرير أن من العوائق: الصعوبات والضغوط الاجتماعية من قبل رؤساء المراكز والأهالي، وربط بعض خطط الجهات الخدمية والتوسع في تقديم الخدمات التنموية بعدد المدارس والطلبة، وضعف الميزانيات اللازمة(إنشاء المجمعات الجديدة، تأهيل المجمعات القائمة، توفير التجهيزات اللازمة، وعدم وجود الحوافز اللازمة لتشجيع الطلبة وأولياء الأمور على الالتحاق بالمجمعات التعليمية كالمكافآت، وتوفير وسائل النقل الآمن والتغذية، وضعف بنود ميزانية النقل خصوصًا للبنين).
أما الحلول المقترحة فتتمثل في توعية الوجهاء ورؤساء المراكز والأهالي بأهمية المجمعات التعليمية ودورها في توفير بيئة مدرسية جاذبة ومتكاملة لضمان جودة التعليم وتحسين مخرجاته وتوفير ميزانية خاصة لتنفيذ المشروع، وإنشاء، تأهيل،تجهيز وتوفير الحوافز للطلبة والنقل، والتغذية لضمان نجاح المشروع في تحقيق أهدافه.