«قياس» يناقش صعوبات طلاب المدارس الأهلية
إخبارية الحفير - متابعات أطلق المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي أمس ورشة عمل بعنوان «واقع تطبيق البرامج التعليمية الدولية في المدارس الأهلية» وذلك في مقر المركز بحي النخيل بالرياض، ناقشت صعوبات طلاب المدارس الأهلية.
وأوضح مدير الفريق العلمي للورشة الدكتور خليل الحربي أن الهدف من الورشة التعريف بمشروع البرامج التعليمية في المدارس لذوي العلاقة والمشاركة في بناء مكونات التقويم الأساسية، تلمس العناصر التي أحدثت التغير في العملية التعليمية، إضافة إلى التعرف على أبرز المشكلات التي تواجه المدارس التي تطبق البرامج التعليمية الدولية وعلى أهم المحكات أو الاختبارات المستخدمة لقياس تقدم الطلاب في القدرات والمهارات التي اكتسبوها في البرامج التعليمية الدولية.
وأشار الحربي إلى أن الورشة ناقشت عدة مواضيع منها العوامل التي تميز تطبيق البرامج الدولية في المدراس الأجنبية، مكونات البرامج التعليمية الدولية في المدارس الأهلية، أسباب التحاق الطلاب بالمدارس الأجنبية، إضافة إلى قدرة المدارس الأهلية للبرامج الدولية على استقطاب الطلاب مقارنة بالمسارات الأخرى.
وبين أنه تم التطرق خلال الورشة إلى واقع قبول طلاب المدارس الأهلية والمدارس الأخرى بالجامعات أو برامج الابتعاث أو الشركات الأخرى، وأبرز المشكلات والصعوبات التي تواجه طلاب المدارس، والآثار الإيجابية والسلبية للبرامج الدولية على مستوى المعلم والطالب، والعملية التعليمية ومناسبة التنظيمات الخاصة بالبرنامج المعتمدة من الوزارة.
وأوضح مدير الفريق العلمي للورشة الدكتور خليل الحربي أن الهدف من الورشة التعريف بمشروع البرامج التعليمية في المدارس لذوي العلاقة والمشاركة في بناء مكونات التقويم الأساسية، تلمس العناصر التي أحدثت التغير في العملية التعليمية، إضافة إلى التعرف على أبرز المشكلات التي تواجه المدارس التي تطبق البرامج التعليمية الدولية وعلى أهم المحكات أو الاختبارات المستخدمة لقياس تقدم الطلاب في القدرات والمهارات التي اكتسبوها في البرامج التعليمية الدولية.
وأشار الحربي إلى أن الورشة ناقشت عدة مواضيع منها العوامل التي تميز تطبيق البرامج الدولية في المدراس الأجنبية، مكونات البرامج التعليمية الدولية في المدارس الأهلية، أسباب التحاق الطلاب بالمدارس الأجنبية، إضافة إلى قدرة المدارس الأهلية للبرامج الدولية على استقطاب الطلاب مقارنة بالمسارات الأخرى.
وبين أنه تم التطرق خلال الورشة إلى واقع قبول طلاب المدارس الأهلية والمدارس الأخرى بالجامعات أو برامج الابتعاث أو الشركات الأخرى، وأبرز المشكلات والصعوبات التي تواجه طلاب المدارس، والآثار الإيجابية والسلبية للبرامج الدولية على مستوى المعلم والطالب، والعملية التعليمية ومناسبة التنظيمات الخاصة بالبرنامج المعتمدة من الوزارة.