التربية تطبق قياس الناتج التعليمي على طلاب الابتدائية
إخبارية الحفير - متابعات أقرت وزارة التربية والتعليم تطبيق برنامج قياس الناتج التعليمي على جميع طلاب المرحلة الابتدائية خلال العام الجاري.
وبدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض وفي جميع المدارس الابتدائية تطبيق البرنامج على ما يقرب من 250 ألف طالب من طلاب الصفوف الأولية والعليا والذي يهدف إلى التعرف بشكل عام على مستوى إتقان الطلاب للعلوم والمعارف والمهارات وإعداد برامج علاجية للرفع من مستوى أداء الطلاب في اكتساب هذه العلوم والمعارف والمهارات وإمداد القائمين على العملية التعليمية خاصة مشرفي الصفوف الأولية بالمعلومات اللازمة لرفع كفاية المعلمين وتوظيف استراتيجيات التدريس لتحسين مستوى التعلم والتعليم واكتشاف مواطن الضعف العامة عند المعلمين في تدريس العلوم والمعارف والمهارات لرسم البرامج التدريبية المناسبة لاحتياجاتهم في المستقبل.
وأوضح رئيس قسم الصفوف الأولية بالإدارة عبدالله الحميضي أن البرنامج في السابق كان يطبق على الصفوف الأولية وبعد ظهور نتائج إيجابية في تقويم الأداء والبرامج المطبقة أقرت الوزارة تطبيقه هذا العام على الصفوف العليا بحيث يشمل جميع صفوف المرحلة الابتدائية.
وأشار الحميضي إلى أهمية هذا البرنامج في الوقوف على مدى تحقق الأهداف التعليمية والتربوية ومستوى الأداء لمعلمي هذه المرحلة لتحديد جوانب القوة وتعزيزها وجوانب الضعف لتقويمها وتصحيحها.
وبدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض وفي جميع المدارس الابتدائية تطبيق البرنامج على ما يقرب من 250 ألف طالب من طلاب الصفوف الأولية والعليا والذي يهدف إلى التعرف بشكل عام على مستوى إتقان الطلاب للعلوم والمعارف والمهارات وإعداد برامج علاجية للرفع من مستوى أداء الطلاب في اكتساب هذه العلوم والمعارف والمهارات وإمداد القائمين على العملية التعليمية خاصة مشرفي الصفوف الأولية بالمعلومات اللازمة لرفع كفاية المعلمين وتوظيف استراتيجيات التدريس لتحسين مستوى التعلم والتعليم واكتشاف مواطن الضعف العامة عند المعلمين في تدريس العلوم والمعارف والمهارات لرسم البرامج التدريبية المناسبة لاحتياجاتهم في المستقبل.
وأوضح رئيس قسم الصفوف الأولية بالإدارة عبدالله الحميضي أن البرنامج في السابق كان يطبق على الصفوف الأولية وبعد ظهور نتائج إيجابية في تقويم الأداء والبرامج المطبقة أقرت الوزارة تطبيقه هذا العام على الصفوف العليا بحيث يشمل جميع صفوف المرحلة الابتدائية.
وأشار الحميضي إلى أهمية هذا البرنامج في الوقوف على مدى تحقق الأهداف التعليمية والتربوية ومستوى الأداء لمعلمي هذه المرحلة لتحديد جوانب القوة وتعزيزها وجوانب الضعف لتقويمها وتصحيحها.